Забота о сохранности детской жизни - важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.

Правильное поведение в экстремальных ситуациях, например при пожаре, является основным условием спасения.

Испытывая чувство страха, человек следует не голосу разума, а инстинктам. 

 Дети прячутся под кровати, в шкафы и т.п. - места, откуда их трудно спасти.

Поэтому важно не просто рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре.

Только конкретные эмоционально окрашенные занятия и игровые упражнения способны оставить след в сознании ребёнка.